Les capsules d'autoformation

Autres ressources

• La santé mentale au quotidien : une ressource pour la salle de classe (Santé mentale en milieu scolaire Ontario)

• Compétences émotionnelles : pourquoi et comment les enseigner? (CTREQ et RIRE)

• Guide ASÉ (CASEL

• Un cadre plus large pour mesurer le succès : l’apprentissage social et émotionnel (Dr Stuart Shanker, People for Education)

• Soutenir l’apprentissage socioémotionnel à l’école primaire – Un guide pour le personnel scolaire (J. Boissonneault et coll., Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), 2021)

• Capsule d’autoformation Moi, j’enseigne! Créer un climat de classe positif et inclusif (Le Centre franco)

• Les compétences sociales et émotionnelles du personnel scolaire (Marie-Andrée Pelletier, CQJDC)
  Vidéo 1 : Mieux comprendre
  Vidéo 2 : Mieux intervenir

• Capsule d’autoformation Une mentalité de croissance, s’ouvrir aux possibilités (Le Centre franco)

• Comment développer la motivation intrinsèque des élèves en mathématiques (Johanne A. Séguin, Groupe Média TFO)

• Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC) (Le Centre franco)

• Apprentissage socioémotionnel (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, Imprimeur de la Reine pour l’Ontario)

• Je m’engage, tu t’engages (Le Centre franco)

• Mettre en mouvement pédagogiquement la pensée critique (Ina Motoi, Pédagogie universitaire)

• Enseigner et apprendre avec la pensée critique (The Critical Thinking Consortium)

• La pensée critique, une simple façon de penser! (Johanne Ste-Croix, Le Centre franco)

• The Behavior Code et The Behavior Code Companion (Jessica Minahan)

• Mon moulton et moi – Guide pédagogique (mikrofilm et ONF)

• Oui, je peux! (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, Imprimeur de la Reine pour l’Ontario)