Les capsules d'autoformation

Autres ressources

• À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique

• Comment l’environnement physique de la salle de classe favorise le bien-être de l’élève

• TA@l’école, Promouvoir un environnement de classe positif

• Guide d’enseignement efficace des mathématiques, de la 7^e à la 10^e année

• Renforcer la résilience des élèves : le rôle des enseignants comme facteur de protection, monographie n^o 25, février 2010

• Les fondements d’une école saine — Promouvoir le bien-être dans le cadre de la vision renouvelée Atteindre l’excellence

• Fondation David Suzuki, La nature comme salle de classe

• L’ergonomie de la salle de classe ou de formation a-t-elle un impact sur l’apprentissage?

• RIRE, L’aménagement de la classe [Dossier thématique], 2019

• La sécurité dans les milieux d’apprentissage : une responsabilité partagée – recommandation professionnelle

• Apprentissage en plein air : Guide de l’enseignant

• RIRE, 10 principes efficaces pour mieux soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage

• Une classe de rêve : Choisir l’aménagement flexible pour sa salle de classe

• Connectés pour apprendre? — Les élèves et les nouvelles technologies

• TA@l’école, La différenciation pédagogique

• École branchée, Faire la classe à l’extérieur et apprendre en explorant le quartier

• Création d’un environnement d’apprentissage sécuritaire et inclusif

• La salle de classe moderne : les enfants apprennent-ils réellement à l’école?

• Anahi Vilar, Créer un espace d’apprentissage virtuel motivant pour les élèves

• TechSmith, Créer une classe virtuelle efficace : le guide pratique

• Mark R. Prensky, Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning (en anglais seulement)