Les capsules d'autoformation

Planifier l’apprentissage intégré

Reconnaître que la planification d’un apprentissage intégré désigne l’intégration de différentes matières ou disciplines qui permet de combiner les attentes de plusieurs programmes-cadres dans une activité d’apprentissage et d’évaluer le rendement des élèves selon les attentes respectives.
Comprendre que l’apprentissage intégré offre aux élèves de multiples occasions d’apprendre et permet de développer leurs connaissances et leurs habiletés dans des contextes d’apprentissage variés qui favorisent le développement des compétences transférables essentielles à leur réussite dans la vie de tous les jours.
Comprendre que ce type d’apprentissage place les élèves au cœur de leurs apprentissages au moyen de tâches plus complètes, authentiques et significatives qui tiennent compte des connaissances et des habiletés de chaque programme-cadre à l’étude selon les matières ou les disciplines.

Adaptation pour salle de classe à niveaux multiples.